罵愚と話そう「日本からの発言」

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<<   作成日時 : 2008/03/30 05:44   >>

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亡国指導をする教員たち(怒)」について
 それは教育ではなくてしつけ≠フ範疇ではないのだろうか?朝、となりのおじさんにあったら「おはよう」を言う。学校の帰りには、先生に「さようなら」の挨拶をする。それって、教育というよりは、しつけでしょう。
 日の丸掲揚や君が代斉唱のときは起立して正対する。日の丸・君が代にかぎらず、外国の国旗や国家に対しても、同様の表敬を身につけるのが国際化の第一歩だ。
 ある日本の青年海外協力隊員が、発展途上国のセレモニーで国歌斉唱のときに、いすに座ったままだったので、いらぬトラブルを起こしたことがある。かれに悪意があったわけではない。しつけが、されてこなかっただけの話しだ。
 はしの使い方を知らぬ母親に育てられた子供は、社会に出て赤恥をかく。国旗・国歌に表敬できない子供は、国際社会に出て赤恥をかく。はしを使えない母親や、日の丸・君が代を好きになれない教師たちは、それがどういうものかがわからないのだろう。

 ちょっと昔話をさせていただくと、わたしのような戦後教育をうけた第一世代の場合、教える教師にも戸惑いがあった。朝礼や集会で教室から出て、校庭に整列するまでは分列行進をさせられた。軍隊を体験している教師には、それが教育でもしつけでもない、ごく自然であたりまえの集団行動だったのだと思う。
 第一世代の職員室には、流行のマルキシズムで組合活動を扇動する教師と、それに違和感を感じる…つまり、戦争には負けたが、あれは国力の差が勝敗につながったのであって、まるきし日本が悪い戦争を引き起こしたわけではない、という歴史観をもつ教師も、すくなからずいたのも事実だ。
 単一の価値観を強制された集団は原理主義に主導される。その価値観が政治思想だろうと宗教だろうとおなじ現象がおきる。戦後民主主義に主導された教育現場は、原理主義的な民主主義に汚染されて戦後民主主義に占領されてしまった。支那の文化大革命に似ている。
 はしを使えない母親が祖母になり、曾祖母になるころには、昔の日本は、スプーンやフォークを買えない貧乏な国だったので、棒切れをひろってきて食事したと教育≠ウれるのだろうか。笑い話ではない。スローガンの部分では「国際化」や「国際人」を目指しながら、自国の国旗や国歌に表敬できない子供を育てる教育者とは、はしを使えない母親と同質だろう。子供には罪はない。最大の被害者だ。二代、三代とつづくあいだに被害者と加害者の同居状態が、さらに深刻化する。この国を嫌悪する教師は、加害者なのか、被害者なのか。
 日本≠ノ違和感をだく日本人…わたしはこれを「在日日本人」と呼ぶんだが、日の丸・君が代に嫌悪感をもつ在日日本人の再生産がすすんでいる。門真の第三中の教師や、沖縄ノート訴訟で論点ぼかしの偏向判決を出した深見敏正判事などは、第二世代、第三世代の在日日本人だと呼べる。原理主義的な反日感情をもつ在日日本人の処遇を考える時期だと思う。

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『日暮し雑記」 3/29(土)         
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酔語酔吟 夢がたり
2008/03/30 07:55

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コメント(4件)

内 容 ニックネーム/日時
罵愚さん、お久しぶりです。
もう2週間近く前に、TBをいただいた御礼にコメントを入れようと思ってきたのですが、「エラーコード」が出てあきませんでした。その後も数回試みたのですが毎回ダメで、不審に思っていたところへ、罵愚さんからのコメントでサイトがダウンした、とあったので、やはり、と思いました。

実はもうひとり、その方はデモに出たレポートを写真入りでアップした翌日にアクセス不能になったようです。
私自身もメールソフトがハックされたような感じがしたので、大事なファイルは全部「抜き」ました。

中国の「ネット暗殺」の結果だと思います。
そのうち折をみて糾弾したいものです。頑張ってください!
米流時評 ysbee
2008/03/30 13:24
こんにちは!
私は、国旗・国歌と歴史・「君が代」の意味を結びつけることに大きな誤りがあると思っています。例えば、スポーツ競技。サッカー、バレーの世界選手権、国旗も国歌も皆歌います。卒業式も同じで皆歌えばよいと思っています。
ただ、歴史も「君が代」の歌詞の意味合いなども理解することは大切です。私は終戦記念日などに国歌を聞くと「君が代」が利用されてきたことを思い出します。(普段は「君が代」の歌詞の意味なんて考えません。)そのときには、多くの戦没者への哀悼と将来戦争を行わないという決意を新たにします。
一部の教師が国旗・国歌と戦争・「君が代」を常時結び付けているのでしょう。
でも、私が仮に常時結びつける教師であったとしても、歌わないとかの指導と行動はしません。歌って自戒すれば済む話です。
一般人
2008/03/30 14:26
(続きです。)
私の中学では戦争、原爆、同和問題などを結構取り上げました。事実は事実として学びました。決して思想教育みたいなものはありませんでした。せいぜいあるとすれば、「戦争はよくないこと」、「人は皆平等であること」、「大衆扇動の怖さ」くらいだと思っています。
教師のごく一部を取り上げて報道するマスコミに踊らされると、血圧が上がっちゃいますよ^^)
一般人
2008/03/30 14:26
罵愚さん、初めまして。
私もこの問題について、拙ブログで取り上げましたのでTBの挨拶方々、コメントさせていただきました。宜しくお願いします。
一知半解男
2008/05/31 18:25

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